Présentation Générale de l'établissement

Localisation
L’Institut-Médico-Educatif de la Rivière-Thibouville situé à 35 km d’Evreux et à 5 km de Brionne.

Agrément et fonctionnement
Il est agréé pour accueillir 55 enfants en semi-internat âgés de 6 à 20 ans qui présentent une déficience moyenne et profonde, des secteurs de Bernay, Brionne, Beaumont-le-roger, le Neubourg et Conches qui sont orientés par la Commission des Droits et de l’Autonomie pour les Personnes Handicapées (C.D.A.P.H.)
Un circuit de cars et taxis assure le ramassage le matin et le retour le soir.

Encadrement
Une équipe diversifiée est indispensable pour parvenir à ces objectifs, elle comprend : une directrice, une équipe médicale et paramédicale à temps partiel (2 psychologues, 1 psychomotricienne, 1 infirmière, 1 kinésithérapeute, 2 orthophonistes), une institutrice spécialisée, un professeur des écoles, une équipe éducative (1 chef de service éducatif, 7 éducateurs (trices) diplômés, 2 éducateurs techniques spécialisés, 1 moniteur de gymnastique), 1 économe, 1 secrétaire, 1 cuisinier, 1 homme d’entretien et 3 agents de service.

Prise en charge

L’IME est constitué d’un IMP (Institut-Médico-Educatif), d’un IMPRO (Institut-Médico-Professionnel) et d’un Service de suite. Ce service de suite est animé par un moniteur éducateur qui organise la mise en stage et le suivi des jeunes de l’Impro ainsi que le suivi des adultes sortis de l’établissement.

Les prestations suivantes pourront être mises en œuvre selon le projet individuel :
Surveillance médicale,
Activités éducatives et sportives, ateliers d’expression,
Scolarité adaptée aux possibilités de l’enfant,
Activités de socialisation,
Ateliers pré-professionnels avec possibilités de stages,
Transferts,
Suivi psychologique, prise en charge en orthophonie, en psychomotricité, en kinésithérapie…

Coordonnées de l'établissement

La Rivière-Thibouville
14, chaussée du Roy
27550 FONTAINE-LA-SORÊT
téléphone : 02 32 45 00 55
fax : 02 32 45 38 03
ime.fontaine@papillons-blancs.com

Agrandir le plan

Informations Communes à tous les IME des Papillons Blancs de l'Eure

Les Missions des IME aux Papillons Blancs de l'Eure

Les objectifs principaux sont :
- de conduire l’enfant ou l’adolescent à une autonomie de vie satisfaisante à travers tous les apprentissages de la vie quotidienne,
- lui permettre une meilleure affirmation de sa personnalité, une meilleure prise de conscience de soi et de ses limites,
- lui donner la possibilité d’avoir une relation plus équilibrée avec autrui en créant un climat sécurisant,
- lui apprendre à se conduire de manière adaptée en dehors d’un milieu protégé : activités extérieures, transferts…
- augmenter et entretenir ses connaissances scolaires en fonction de ses possibilités,
- lui apporter une aide individuelle selon l’importance de ses difficultés par le biais de différentes rééducations,
- parvenir à lui donner un maximum d'autonomie et de maturité, sur le plan physique, affectif, intellectuel, social, professionnel et qu'il trouve une place dans la société,
- assurer un suivi médical en accord avec la famille,

Le projet de l'établissement, les moyens mis en œuvre et l'organisation actuelle sont le résultat d'une réflexion collective et permanente concernant tous les membres du personnel en fonction de l'expérience de chacun. Des modifications sont apportées chaque fois que nécessaire.
En fonction de leurs besoins, les enfants peuvent bénéficier d’un accompagnement médical et d’une aide thérapeutique individuelle (psychothérapie, psychomotricité et orthophonie).

Notre capacité à assurer aux enfants une relation sécurisante, une contenance relationnelle leur permettra d’évoluer favorablement dans un climat de confiance et de bien être.
Nous sommes également attentifs aux parents, aux difficultés qu'ils rencontrent. Nous travaillons en partenariat avec les parents et restons à l’écoute de leurs difficultés. Notre collaboration est nécessaire pour que l’enfant puisse être prêt et disponible à faire des acquisitions.

Le fonctionnement d'un IME aux Papillons Blancs de l'Eure

L’admission
La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) envoie les dossiers à l’établissement après avoir reçu la demande des parents.

Le Projet Individualisé
Le projet médical, thérapeutique, éducatif et pédagogique est rédigé et définit pour une année scolaire. Il définit la prise en charge du jeune dans sa globalité en tenant compte de ses aspects de développement et de ses difficultés. La famille du jeune ou les services de tutelle sont invités à participer à l’élaboration du projet individuel.
L’éducateur (trice) référent(e) est responsable du projet de l’enfant, en assure le suivi et en discute avec les parents lors d’un entretien (début et fin d’année).

Le Financement
Les établissements fonctionnent sur un prix de journée fixé chaque année par un arrêté préfectoral payé par les caisses auxquelles sont affiliés les parents (Sécurité Sociale, Caisse Mutualité des Services Agricoles…)

L’orientation du jeune
L’admission du jeune dans l’établissement peut être revu à tout moment avec la famille en fonction de son évolution pour la demande d’un internat, d’un établissement plus adapté ou d’une intégration en milieu ordinaire.

A 20 ans, nous discutons avec la famille des différentes orientations possibles concernant le jeune et que nous proposons ensuite à la MDPH : travail en milieu ordinaire, atelier protégé, ESAT, Foyer de vie, Foyer d’accueil médicalisé, retour dans la famille, etc.

>>  Retour à la liste des établissements